教員紹介・研究業績 - 近藤彩

コンドウアヤ Kondoh Aya
近藤彩

所属人間文化学部日本語日本文学科

文学研究科文学言語学専攻　博士後期課程

日本語教育センター

文学研究科文学言語教育専攻　博士前期課程

国際文化研究所

職種教授

研究課題・受託研究・科研費
1.	2026/04/01 ～	日本語教育ケース学習による就労分野の教師養成モデルの開発基盤研究（C）
2.	2025/04/01 ～ 2026/03/31	「送り出し国との連携強化を図る留学・就労分野の日本語教師養成」その他の補助金・助成金一般
3.	2024/04 ～ 2028/03	ケース学習による「国際共修リーダーシップ教育」実践モデルの開発基盤研究（C）キーワード(ケース学習、協働学習、国際共修、キャリア教育)
4.	2024/04 ～ 2028/03	実践現場と日本語教師コミュニティをつなぐ「往還型教師研修」の研究基盤研究（C）キーワード(実践現場、日本語教師コミュニティ、往還型教師研修、研修モデル、共生社会)
5.	2024/06/04 ～ 2025/03/31	「外国人就労者向けの日本語教師養成を担う教師養成プログラムの開発」その他の補助金・助成金一般
6.	2021/04 ～ 2024/03	「ケース学習による異文化協働力育成のための共修型日本語授業の開発」基盤研究（C）キーワード(ケース学習、異文化協働力)
7.	2020/04 ～ 2024/03	「外国人労働者の定着促進のための協働型受け入れ環境の構築」基盤研究(B) キーワード(外国人労働者・協働・ケース・ビジネスコミュニケーション・受け入れ環境)
8.	2020/04 ～ 2024/03	「外国人材と組織の変革を支援する対話型ビジネスコミュニケーション研修モデルの構築」基盤研究(C) キーワード(異文化理解・異文化間コミュニケーション・ケース学習・外国人社員と日本人社員・組織変革)
9.	2020/04 ～ 2024/03	「日本語教師の越境的学習の研究」基盤研究(C) キーワード(日本語教師・越境的学習・教師教育・教師の力量形成・越境プロセス)
10.	2018/04 ～ 2021/03	「中国人日本語学習者のビジネス・コミュニケーションの困難点の解明」基盤研究(C) キーワード(ビジネス・コミュニケーションの困難点・中国人日本語学習者)
11.	2017/04 ～ 2021/03	「外国人社員の異業種協働型ビジネスコミュニケーション研修プログラムの開発」基盤研究(C) キーワード(ケース学習・外国人社員・ビジネスコミュニケーション・協働的な職場環境・社外の学びの場・異業種協働型・研修開発社外での学びの場・研修プログラム・人財育成・協働型研修・ビジネスコミュニケーション教育)
12.	2017/04 ～ 2021/03	「外国人労働者の定着と協働を目指す受け入れ環境の構築」基盤研究(B) キーワード(相互理解 / ケース学習 / ビジネスコミュニケーション / 外国人労働者 / 協働 / 異文化理解 / 異文化間コミュニケーション / 研修 / サービス業)
13.	2016/04 ～ 2019/03	「「価値観に働きかける研修」のあり方を問う基礎的研究」基盤研究(C) キーワード(ワークショップ、態度変容、価値観の問い直し、他者への共感、二人称的アプローチ、ネガティブ・ケイパビリティ、意識変容、価値観作用型研修、抵抗感の変化、アクティブラーニング)
14.	2016/04 ～ 2017/03	「能動的な学びを促す内省に関する基礎研究」麗澤大学平成28年度特別研究助成
15.	2015/04 ～ 2016/03	「留学生を対象としたビジネスコミュニケーション教育に関わる基礎研究」麗澤大学平成27年度研究センタープロジェクト
16.	2014/04 ～ 2018/03	「学びの関係性構築をめざした「対話型教師研修」の研究」基盤研究(B) キーワード(教師研修、対話、実践研究、協働、教師コミュニティ、日本語教師、専門性、学び合い)
17.	2014/04 ～ 2018/03	「大学・大学院でのキャリア形成に資する在学段階別日本語ライティング教育の開発と評価」基盤研究(B) キーワード(アカデミック・ライティング、在学段階、内省、学習過程、人材育成、パラフレーズ、トランスファラブル・スキルズ、キャリア、論文スキーマ、初年次教育、評価、ビジネスコミュニケーション、カリキュラム、メタ認知、キャリア形成、ビジネスパーソン、協働学習、教授法、社会への橋渡し、ロールモデル、ビジネス・ジャパニーズ、日本語能力)
18.	2013/04 ～ 2017/03	「日本語教育における協働学習の実践・研究のアジア連携を可能にするプラットフォーム構築」基盤研究(B) キーワード(協働学習の実践研究、アジアの日本語教育、プラットホーム構築、アジアの教育背景、プラットホームの発展、台湾・マレー・インドネシアのプロセスモデル、第四段階のプロセス、次計画の地域選択、協働実践、海外プラットホーム、プロセスモデル、日本と中国・日本と台湾の協働実践、日中台の協働実践、日中の第三段階、マレーシア拠点の充実化、インドネシア拠点の設立、台湾拠点・マレーシア拠点・中国北京・キルギス共和国での国際研究者交流、海外での講演による国際情報交流、海外論文発表による国際情報交換、協働学習)
19.	2013/04 ～ 2014/03	「ビジネス場面における問題発見解決力育成のための日本語コンテンツ開発と教育実践」その他の補助金・助成金
20.	2011/04 ～ 2015/03	「ビジネスコミュニケーション能力育成のための日本語教材と評価方法の開発に関する研究」基盤研究(C) キーワード(日本語教育、協働学習、ビジネス・コミュニケーション、多文化理解、人材育成、教師養成、国際研究者交流、インド・中国、協働)
21.	2009/04 ～ 2012/03	｢中国、ベトナム駐在日本人と現地従業員の間の対人コミュニケーション摩擦研究｣基盤研究(A) キーワード(異文化間コミュニケーション学、中国進出日系企業、ベトナム進出日系企業、文化スキーマ、対人コミュニケーション、企業行動、異文化間コミュニケーション、異文化適応、異文化間コミュニケーション摩擦、国際情報交換、中国:ベトナム、海外進出日系企業、異文化への適応)
22.	2008/04 ～ 2011/03	「日印・日本語教育支援プログラムの開発に関する基礎研究」基盤研究(C) キーワード(日本語教育、異文化理解、インド)
23.	2007/04 ～ 2011/03	「多文化共生社会におけるビジネス共生日本語教育の構築と教員養成に関する研究」基盤研究(B) キーワード(ビジネス・コミュニケーション、ビジネス日本語、企業内コミュニケーション、共生、相互認識、海外日系企業、日本語教育、社内コミュニケーション、アンケート調査、インタビュー調査、海外進出日系企業、現状認識、相互理解、国際研究者交流、質問紙調査、PAC分析、合意形成、問題認識、在台湾日系企業、在中国日系企業、ビジネス習慣、意識調査、多言語多文化、ビジネス日本語教育、教師論)