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    （最終更新日：2018-03-02 14:11:29）
   サイトウ　ノリコ    SAITOU Noriko
   斉藤　規子
   所属
人間社会学部 初等教育学科
 
現代教育研究所 所属教員
   職種
特命教授(準常勤)
 受験生・学生へのメッセージ
「教育は人なり」という言葉があります。未来を担う子どもの教育に携わることができる喜びは大きい一方で、教育者として自らを大いに磨くことが求められます。
私は「子どもが好き」「笑顔で元気」「学び続ける姿勢」の三つを、教師を目指す皆さんには求めたいと思います。幼児期、児童期の子どもをよく知り、認め、励まし、生かすことのできる教育者としての力を,本校でともに身につけていきましょう！
 ゼミ・研究室内容
算数教育についてのゼミを実施しています。指導方法、指導内容やカリキュラム、教材の開発。また、算数・数学史や、算数教育の変遷等が研究の対象となります。
幼児期における数、量、図形についての認知や指導（援助や支援等を含み）のあり方等も研究の対象です。
 学問のきっかけ
専門は数学教育です。高校時代に「数学の楽しさを伝えたい」と思ったことがきっかけで教師を目指しました。
最初に小学校教師となり、算数を教えることの意義と、その意義を達成するための教え方について研究する必要性を強く感じました。また、よりよく教えるためには、認知発達、思考の様相等、子どものことをよく知らねばなりません。
究極的には子どもが自立するための算数指導ができる自分になること、さらにそれを広め伝えること。このことの喜びを得ることが学問のきっかけであり、進めるための原動力となっています。
 主担当科目
算数科教育法
 専門分野
教科教育学 
 最終学位
修士(教育学)
 学歴
1. 2010/04～2012/03 横浜国立大学大学院 教育学研究科 自然系教育専攻 修士課程修了 修士(教育学)
 職歴
1. 1975/04～1980/03 世田谷区立塚戸小学校 教諭
2. 1980/04～1982/03 世田谷区立代沢小学校 教諭
3. 1982/04～1991/03 世田谷区立上北沢小学校 教諭
4. 1989/04～1990/03 東京学芸大学 教育学部数学科 教員研究生
5. 1991/04～1996/03 目黒区立中目黒小学校 教諭
6. 1996/04～1999/03 葛飾区教育委員会 事務局 指導主事
7. 1999/04～2002/03 千代田区教育委員会 事務局 指導主事
8. 2002/04～2005/03 東京都教育庁 指導部義務教育心身障害教育指導課 指導主事
9. 2004/04～2005/03 東京都教育庁 指導部義務教育心身障害教育指導課 統括指導主事
10. 2005/04～2009/03 板橋区立志村第三小学校 校長
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 著書・論文歴
1. 2014/06 論文　 フィンランドの算数教育についての考察　―豊かな表現様式による活動とその関連づけー （単著） 2014/06
2. 2013/06 論文　 面積についての感覚を身に付ける指導の現状とその改善 （単著） 2013/06
3. 2011/11 論文　 算数科における面積の見積もりに関する研究 （単著） 2011/11
4. 2011/10 その他 ゆさぶりのかけ方 （単著） 2011/10
5. 2009/12 論文　 立体図形の見方と空間認識を深める授業づくりのポイント （単著） 2009/12
6. 2009/01 論文　 考えを表現・説明する活動を通しての思考力・判断力・表現力の育て方 （単著） 2009/01
7. 2009/02 論文　 教育課程の改善の方向に関する調査研究 （共著） 2009/02
8. 2008/11 著書　 小学校新教育課程の手引 （共著） 2008/11
9. 2008/08 著書　 ミドル教師のための学校運営Q&A事典 （共著） 2008/08
10. 2008/06 その他 中央教育審議会専門部会委員による改訂のポイント[算数] （単著） 2008/06
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 学会発表
1. 2011/11/12 算数科における見積もりの指導に関する研究（日本数学教育学会）
 講師・講演
1. 2016/11 算数科における思考力・判断力・表現力の育成（東京）
2. 2016/09 21世紀型の学力を目指した学習指導の在り方ー算数科におけるアクティブラーニングー（葛飾区立奥戸小学校）
3. 2016/09 数学的な考え方を育てる算数指導（渋谷区立上原小学校）
4. 2016/09 数学的な考え方を育てる算数指導ー主体的・協働的に学習する児童生徒の育成ー（品川区立御殿山小学校）
5. 2016/07 数学的な考え方を育てる算数指導ー主体的・協働的に学習する児童生徒の育成ー（品川区立第4日野小学校）
6. 2016/05 算数科における量と測定の指導－ピアジェの保存課題をふまえた初期指導ー（大阪）
7. 2016/02 今求められる算数科の授業（東京都葛飾区）
8. 2016/02 考えることを楽しむ子供の育成~伝え合い学び合う活動を通して～（東京都千代田区）
9. 2015/11 共に学び、伝え合う子ども ～自分の考えを表現できる算数の授業づくり～（東京都世田谷区）
10. 2015/02 学校力向上ー若手教員の授業力向上ー（江東区立豊洲北小学校・南砂中学校・亀戸中学校）
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 社会における活動
1. 1992/04～1994/03 文部省　教育課程達成度調査委員会　算数部会　委員
2. 1993/03～1995/03 文部省　小学校学習指導要領　算数編　作成協力者
3. 2000/03～2003/03 国立教育政策研究所　教育課程実施状況調査委員会（算数）委員
4. 2003/06～2008/01 文部科学省 第3期・第4期　中央教育審議会専門部会委員（算数・数学教育）
5. 2006/04～2009/03 全国連合小学校長会　調査研究部　教育課程委員会　委員長
6. 2006/04～2009/03 東京都算数教育研究会　常任理事　研究委員会　委員長
7. 2009/11～ 社団法人　日本数学教育学会　選挙管理委員会　委員
8. 2010/04～ 世田谷区立松沢小学校関係者評価委員会　委員長
9. 2010/04～ 新宿区立学校の第三者評価委員会　委員
10. 2011/04～ 国立教育政策研究所「算数･数学の指導力向上に向けた教員養成に関する研究」　コアカリキュラム・算数数学班　委員
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 教育上の能力
●作成した教科書、教材
1. 2002/03 これからの評価の考え方とその方法
2. 2003/04 少人数学習集団による指導の充実
3. 2003/10 授業を変える　子供を生かす
4. 2004/06 授業改善ハンドブック
5. 2006/04～ 小学校算数教科書（新興出版啓林館）および指導書・指導事例集
6. 2008/04 小学校算数「授業力をみがく」指導ガイドブック
●当該教員の教育上の能力に関する大学等の評価
1. 2009/04/01～ 学生による授業評価
●実務の経験を有する者についての特記事項
1. 2000/05/17 これからの学校教育における地域・社会との連携(講演）
2. 2002/03/06 学校における福祉教育の取組とこれからの教育のあり方について　　　　（講演）
3. 2004/12/26 算数科教育課程の改訂について(シンポジスト）
●教育に関する発表
●その他教育活動上特記すべき事項
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 職務上の実績
●実務の経験を有する者についての特記事項
1. 1992/04/01～1994/03/31 文部省教育課程達成度調査委員会(算数部会）委員
2. 1997/03/01～1999/03/31 文部省小学校学習指導要領算数編作成協力者
3. 2003/06～2008/01 文部科学省　第3期第4期　中央教育審議会専門部会(算数・数学教育）委員
4. 2011/04/18～ 国立教育政策研究所「算数･数学の指導力向上に向けた教員養成に関する研究」コアカリキュラム・算数数学班委員
5. 2014/07～ 文部科学省　教職大学院審査会・専門委員会　委員（現在に至る）
6. 2015/04/01～ 文部科学省　全国的な学力調査に関する専門家会議　委員
 所属学会
1. 2009/04～ 日本数学教育学会